Semana 4

 

Bitácora semana 4

Como es de costumbre el profesor comenzó saludando y nos pidió que encendiéramos las cámaras. A la primera que saludó fue a mí, me preguntó si cumplí años debido a un regalo que tenía a mis espaldas. Siguió saludando al resto de los compañeros e interesándose en saber cómo estábamos. Debido a que muy pocos habían encendido la cámara, retomó el comentario añadiendo que lo hacía para que sintiéramos el ambiente de un salón de clases y no perdiéramos el contacto.

Para comenzar con la lectura de las bitácoras, Edwin fue el primer voluntario. Luisa comenzó leyéndola, mientras leía, el profesor hacia ciertas intervenciones en las cuales mencionaba la excelente intertextualidad que había en el texto y le gustaba como Edwin expresaba lo abierto que estaba a que sus compañeros lo leyeran. Al finalizar, Sebastián lo felicitó y expresó su satisfacción con el texto, le corrigió algunas pequeñas cosas y le dio la oportunidad de corregirlas para sacar 5.

Continuamos con la bitácora de Liliany, la primera parte la leyó Julián y la segunda la leí yo. Al finalizar, el profesor corrigió algunos errores y consecuente a esto nos enseñó las tildes diacríticas. Estas se refieren a palabras que se escriben igual pero la acentuación cambia y esto puede darse para diferentes interpretaciones. Continuando con esto nos habló sobre las normas APA. Preguntó si conocíamos acerca de ellas y nos dijo algo muy interesante, estas no son normas, sino son una forma de escritura. Respecto a esto leímos un artículo titulado esas tales normas APA no existen escrito por un profesor con el cual me sentí muy identificada, pues la idea principal del texto era el poco valor para indagar, conocer y aprender que las Normas APA no existen, somos víctimas de un sistema educativo lleno de malos hábitos, como no indagar a profundidad, quedarse siempre solo con lo que dicen, adoptar modelos extranjeros sin ningún sentido crítico, entre otras cosas.

Para profundizar en este tema, las “normas” APA es un documento llamado Publication Manual of the American Psychological Association, que traducido al español es el Manual de Publicaciones de la Asociación Americana de Psicología. Como se puede evidenciar, en ningún momento dice normas. Este término se adoptó del voz a voz y redundando en el tema, muy pocas personas se han percatado de investigar mejor. En cuanto al termino normas, resulta que este hace referencia al cumplimiento al pie de la letra de las cosas, mientras que lo que hace la Asociación Americana de Psicología, son unas recomendaciones y sugerencias, y que no se refieren a la forma, sino que a la ciencia lo que le interesa es la citación y referenciación correcta de las fuentes, debido a la importancia del correcto otorgamiento de crédito a las personas y contenidos que tomamos de referencia para nuestros textos.

Lo anterior me llamó mucho la atención ya que toda mi vida había creído en su existencia, pues en el colegio me las exigían en todos los trabajos y nunca me tome el tiempo de investigar mejor sobre el tema. De hecho, siempre hemos estado tan preocupados por aplicarlas bien y tener la mejor calificación que ni siquiera sabemos cual es su objetivo y seguimos avanzando en nuestra formación académica con la satisfacción de una felicitación por la rigurosidad con la que aplicamos las “normas” sin conocer algo sobre ellas.

Consecuente al tema, nos preguntó si conocíamos acerca del efecto Mandela, y para esto hizo una actividad muy divertida la cual consistía en un juego de kahoot. Nos dijo que si alguien tenía las 11 preguntas bien le daba un 5 como nota. Las preguntas consistían en imágenes sobre lo que era la realidad y lo que no, por ejemplo, ponían dos imágenes parecidas del logo de una marca y debíamos poner cual era la correcta. Algo muy particular que me pasó fue que mi seguridad me traicionó, estaba muy convencida de mis respuestas y resultaban erróneas; tras nuestros resultados el profesor mencionó lo manipulables que somos. Después de esto nos puso un vídeo sobre el efecto Mandela, algo parecido a la actividad anterior; se trataba de jóvenes a los cuales les ponían imágenes y les decían algo de lo que no se habían dado cuenta, ellos quedaban asombrados porque no podían creer que fuera cierto.

Respecto a este tema, el vídeo del pastor me pareció muy interesante, me hizo dar cuenta de que el efecto Mandela está presente todos los días en nuestra vida. En la parte en la que hablan sobre los versículos bíblicos, en las imágenes lindas sobre la naturaleza, recordé lo que veo a diario en redes sociales sobre estas imágenes, nunca me he cuestionado si en verdad estas frases están en la biblia, de hecho, caigo en la ignorancia de creer que todo es verdad sin ni siquiera saber la palabra de Dios. No permitimos ir más allá de lo que vemos, de lo que nos enseñan, de lo que aprendemos, simplemente nos dejamos llevar sin tener conocimiento de lo que estamos haciendo. En realidad, lo que más me llamó la atención sobre el vídeo es algo que he escuchado durante mucho tiempo, las personas pierden la fe en Dios cuando se encuentran en tormentas y eso mismo nos hace dudar, me pregunto ¿Por qué dudamos si conocemos de Él? Claro, esto para los creyentes; de nuevo nos estamos dejando llevar sin tener firmeza en nuestras creencias y pensamientos, de hecho, esto pasa en cualquier tema de la vida, no solo con la religión. Definitivamente somos muy influenciables.

Continuando con la clase, tras esta actividad, nos preguntó que nos llevábamos de la sesión. A medida que todos iban diciendo sus comentarios el profesor intervino con una anécdota sobre todo este tema de las influencias. Habló sobre el 22 de noviembre del 2019, cuando Bogotá entró en pánico debido a un rumor sobre ladrones en los conjuntos, este es un ejemplo claro de que no investigamos más allá de las cosas, creemos todo lo que nos dicen sin preguntarnos nada. Consecuente con el ejemplo, Sebastián añadió que es una fecha que jamás olvidará y le pidió a Julián y a Laura que hablaran de sus experiencias en esa noche.

Después de nuestras reflexiones sobre la clase, el profesor concluyó con que somos fácilmente influenciables y manipulables, pues vivimos en piloto automático y nos creemos todo sin cuestionar nada. De hecho, mi reflexión personal sobre la clase es empezar a investigar más sobre lo que ocurre en el mundo, no puedo dejar que sigan ocurriendo cosas y yo las crea sin ni siquiera saber el origen o el objetivo de estas. Para finalizar, Sebastián pidió el favor de estar pendientes para realizar la actividad de la siguiente semana y se despidió.