Escritura academica

  Bitácora semana 4 Como es de costumbre el profesor comenzó saludando y nos pidió que encendiéramos las cámaras. A la primera que saludó fue a mí, me preguntó si cumplí años debido a un regalo que tenía a mis espaldas. Siguió saludando al resto de los compañeros e interesándose en saber cómo estábamos. Debido a que muy pocos habían encendido la cámara, retomó el comentario añadiendo que lo hacía para que sintiéramos el ambiente de un salón de clases y no perdiéramos el contacto. Para comenzar con la lectura de las bitácoras, Edwin fue el primer voluntario. Luisa comenzó leyéndola, mientras leía, el profesor hacia ciertas intervenciones en las cuales mencionaba la excelente intertextualidad que había en el texto y le gustaba como Edwin expresaba lo abierto que estaba a que sus compañeros lo leyeran. Al finalizar, Sebastián lo felicitó y expresó su satisfacción con el texto, le corrigió algunas pequeñas cosas y le dio la oportunidad de corregirlas para sacar 5. Continuamos con...

  Bitácora semana 3 El profesor como de costumbre empezó la clase a las 9:05am, nos saludó y pidió que prendiéramos nuestras cámaras. Empezó a preguntarle a algunos como estaban y que había de nuevo. Pidió voluntarios para leer las bitácoras, Edwin y Ana fueron los voluntarios, sin embargo, por algunos problemas no se pudieron leer. La bitácora de Valentina Rojas fue la escogida, la leyó Ana carranza. Tras la lectura, el profesor hizo una intervención sobre el cuidado que debemos tener al publicar cosas en redes sociales, en cualquier momento se puede hacer viral algún contenido nuestro y puede traer consecuencias tanto positivas como negativas. De hecho, hay personas que se han vuelto famosas sin tener la intención de serlo, ya sea por una imagen, un vídeo, un comentario o simplemente por suerte. Conozco el caso de Natalia Betancourt. Un día en un partido de Colombia la cámara la enfocó y coincidentemente Rihanna vio la toma y twitteo “Colombian cutie”, el tweet se hizo viral y ...

  Escrito semana 2 La clase como de costumbre empezó con el saludo del profesor, nos pidió que encendiéramos las cámaras y le preguntó a una compañera que estaba fuera de Bogotá como estaba, en que trabajaban sus papas y en general como había pasado la cuarentena allá. Empezamos con las bitácoras, Carolina comenzó leyendo la bitácora de Luz Angelica que resumía lo que habíamos hecho la clase pasada, en la mitad el profesor me pidió el favor de que continuara leyendo. Cuando terminé, Sebastián preguntó que habíamos sentido al leer la bitácora, Laura dijo que la lectura la había transportado a la clase pasada y recordó lo que habíamos hecho. Seguimos con la segunda bitácora, la primera parte la leyó Natalia Franco y la segunda mitad Valentina Cepeda. En esta última bitácora el profesor hizo una intervención frente a la extensión de los párrafos, dijo que máximo los párrafos debían ser de 10 líneas. Después de esto, Sebastián puso una frase que quería mostrarnos: “La lectura hace ...

  Bitácora primera clase 4 de agosto La clase del martes 4 de agosto empezó con la presentación del profesor, nos contó que trabajaba en tres universidades, la javeriana, la sabana y el rosario. Posteriormente, habló acerca de la clase. Empezó comentando acerca del nombre de la materia, dijo que no le gustaba que se llamara escritura académica ya que escribir lo puede hacer cualquiera, pero redactar no. Después de esto preguntó quienes habíamos visto argumentos con él, es decir la materia prerrequisito, pidió que levantáramos la mano en el zoom y que por favor prendiéramos la cámara. Empezó a llamar estudiante por estudiante para presentarnos, teníamos que decir nombre, carrera, semestre y cuales eran nuestras expectativas de la clase. Mi turno fue el segundo; dije que estudiaba negocios como la mayoría de mis compañeros, iba en tercer semestre y comente que ya había visto clase con el profesor, conocía su metodología y consideraba que era un muy buen profesor y así mismo esper...