Semana 7

 

Bitácora semana 7

La sesión empezó a las 9:05 como de costumbre, entré antes y el profesor estaba contando experiencias personales con la policía. Tras saludarnos a todos y decir que no prendería la cámara debido a que no estaba en su casa, dio paso a la primera exposición del semestre.

La exposición era sobre la estructura y contenido del manuscrito, realizada por Karol Calderón y Valentina Cepeda. Empezó explicando el contenido del título, este debe sintetizar la idea principal del escrito de una manera sencilla. No debe tener más de 12 palabras, la letra inicial debe ser mayúscula, debe estar centrado en el margen y situado en la mitad superior de la página. No se deben colocar palabras relacionadas con las demás partes del artículo. Básicamente, debe captar la atención del lector.

La siguiente parte del artículo es el nombre del autor, se debe poner el nombre de pila y los apellidos. También, la afiliación institucional la cual identifica el lugar en el que el autor o los autores efectuaron la investigación. Lo siguiente es la nota de autor, esta aparece con cada artículo impreso para identificar la afiliación departamental de cada autor. Un aspecto importante de esta última es que no suele ser un requisito para la tesis y tesinas. Este tiene como objetivo hacer reconocimientos, declarar inmunidad de responsabilidad o conflictos de intereses percibidos y brindar un punto de contacto para el lector interesado.

La siguiente diapositiva era sobre los párrafos, el primero identifica las afiliaciones departamentales de todos los autores al momento del estudio. El segundo, identifica los cambios en la afiliación del autor posteriores al momento del estudio. En el tercero, se escriben los agradecimientos y en el cuarto, la persona de contacto (dirección de correo).

Posteriormente se encuentra el resumen, este es el párrafo más importante del escrito, consiste en una síntesis breve y global del contenido del artículo. Permite a los lectores revisar los contenidos de un artículo de manera rápida, debe tener características como coherencia y legibilidad. Existen varios resúmenes para tipos de artículos; Por ejemplo: informe de estudios empíricos, articulo metodológico, reseña de literatura, entre otros. Complementando con la información del video, cabe resaltar que el resumen no debe exceder las 200 palabras. Asimismo, una sección importante para mencionar en la estructura del artículo son las palabras clave las cuales nos indican las variables de la investigación.

El siguiente paso es la introducción, según la presentación de mis compañeras, no lleva ningún encabezado que indique esta parte del escrito. Debe explorar la importancia del problema, describe algunos trabajos previos y debe exponer la hipótesis y su correspondencia con el diseño de investigación. Para añadir, esta define o explica el concepto principal, debe tener las principales teorías sobre la variable o tema de interés, siempre con sus correspondientes citas. Puede tener otros artículos que hayan revisado nuestro tema. Debe haber una armonía en la reacción sin que se sientan quiebres en la lectura. Gracias a esta explicación entendí la diferencia entre introducción y resumen, pues muchas veces confundía el contenido de estos y erraba en la estructura del escrito.

Tras dar una perspectiva global del escrito, sigue el método. Este describe a detalle como se realizó el estudio. Incluye las definiciones conceptuales y operacionales de las variables empleadas. Debe incluir una sección de descripción de los participantes o sujetos y sus criterios detallados. Por otra parte, debe contener el procedimiento de muestreo, las mediciones y covariantes, el tamaño, potencia y precisión, la manipulación experimental y el diseño de la investigación. Cuando son varios métodos utilizados, se le llama metodología.

La siguiente parte son los resultados, los datos resumidos recopilados y el análisis de los datos los cuales son relevantes para cumplir con: reclutamiento, intervención o fidelidad en la manipulación, estadísticas y análisis de datos, el flujo de participantes, análisis adicionales, datos basales y acontecimientos adversos. Cuando hay experimentos múltiples se procura en la justificación, lógica y método de cada estudio la claridad y la añadidura de un comentario breve sobre los resultados para cada experimento. Recuerdo que esta parte me pareció interesante pues debemos poner los detalles de todo, hasta de las cosas con un resultado inesperado. Nunca pensé que en un artículo se pusieran los efectos secundarios de un experimento.

Consecutivamente están los comentarios, consisten en evaluar e interpretar las implicaciones en especial la hipótesis general. De hecho, examinan e interpretan los resultados y cuando los comentarios son breves tienden a mezclarse con estos últimos. El meta-análisis es útil para sintetizar los datos de una colección de estudios, los procedimientos cuantitativos para combinar los resultados de los estudios. Si la cantidad de estudios incluidos es grande, deberán ser incluidos en la lista de referencia con un * que los identifique. Si los artículos son de más de 50 números entonces las referencias a los artículos deben ponerse en una lista y en un archivo complementario en línea.

Ya terminando están las referencias, donde se reconocen los trabajos de otros profesionales y se proporciona un modo fiable de localizarlos. Estas deben ser precisas, completas útiles para los investigadores y lectores. La lista debe comenzar en una página nueva y la palabra referencia debe aparecer centrada con la primera letra en mayúscula. Siguiente a esto, están las notas a pie de página las cuales se utilizan para proporcionar contenido adicional o para dar a conocer el estatus de los permisos de derecho de autor. Y cómo último paso, están los apéndices y materiales complementarios. El apéndice es un elemento de la versión impresa y el material complementario es un archivo en línea que mantiene el editor de la fuente.

Cómo aspectos adicionales, el articulo científico debe ser revisado por pares académicos, pues no es lo mismo enseñarle tu articulo a una persona cercana que a un experto en el tema. Por otro lado, cuando haces una publicación significa un aporte a la comunidad científica, este debe ser original y, además, se recomienda el paso por eventos académicos para aumentar la calidad del artículo. La estructura suele variar dependiendo del tipo de articulo, sin embargo, la principal es la ya mencionada en la presentación de mis compañeras. 

Al terminar la presentación, realizaron un juego en nearpod el cual me llamó la atención, nunca lo había visto y me pareció algo diferente y divertido. El profesor continuo con sus juegos en quizzis, dijo que si alguien quedaba en el podio dos veces le daba un 5 en el corte. Personalmente me pareció más fácil el primero, el segundo estaba un poco confuso y difícil.

Tras estas actividades Sebastián pidió que armáramos parejas para hacer una actividad, formó los grupos y nos ubicó en las salas personalizadas. Debíamos ver un video sobre un experimento de conformidad social, consistía en la entrada de una mujer a un consultorio, mientras esperaba existía un patrón entre las demás personas de pararse al sonido de un pito cada cierto tiempo, esto se dio debido a la presión del grupo ya que nuestro cerebro sigue a la multitud, por esto hay una recompensa debido a la atención dada a la sociedad. Con este video debíamos hacer un resumen tipo artículo, junto con Valentina nuestro resumen quedo así:

Se estudia la conformidad social en un contexto de experimento social. Con vistas a identificar qué aspectos determinan la transformación de una norma aleatoria en una norma social, se introduce un sujeto en un grupo con un comportamiento aparentemente irracional, posteriormente se retira el grupo y finalmente se añade un nuevo grupo. A partir de lo indicado por el experto consultado, se concluyen los efectos de la presión social sobre el proceder individual.

Pidió la lectura de algunos de los resúmenes, pero nos dimos cuenta que no habíamos entendido la instrucción, tras esto solicitó corregirlos. Nos deseó una buena semana y recordó las presentaciones para la siguiente clase.